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Spring ins Spiel - Rhythmik für 5-6jährige Vorschulkinder

Die Musikalische Früherziehung endet normalerweise nach zwei Jahren mit der Einschulung der Kinder. Wenn sich die Einschulung um ein weiteres Jahr verzögert, sind es meist nur noch wenige Schritte, die dem Kind zur Schulreife - und zur Instrumentalreife- fehlen.

Mit „Spring ins Spiel - Rhythmik für 5-6jährige Vorschulkinder“ möchten wir insbesondere diese „Kann-Kinder“ ansprechen: Sie haben ihre Neigung zur Musik bereits entdeckt und wünschen sich, irgendwann ein Instrument zu erlernen.

Nun geht es darum, sie in ihrem kreativen Ausdruck zu unterstützen und ihre Selbstsicherheit zu stärken, so dass sie ihre eigenen Ideen selbstbewusst in die Gruppe einbringen können.

Im gemeinsamen musikalischen Spiel auf Kinderdjemben und Stabspielen, Boomwhackern, Orffinstrumenten und natürlich beim Singen üben die Kinder das Ensemblespiel, stärken ihre rhythmischen Fähigkeiten und lernen, aufeinander zu hören. Mit Tänzen und Wahrnehmungsspielen gehen wir unserer Bewegungslust nach und entdecken so die Musik  der Welt.

Differenzierte Höraufgaben, einfache Liedbegleitungen, Improvisationen mit Klängen und Rhythmen sowie erste Notationen im Liniensystem bereiten die Kinder dabei direkt auf den Instrumentalunterricht vor.

 

Alter: 1 Jahr vor der Einschulung

für Kinder "mit Vorerfahrung"

Dauer: 1 Jahr

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